Edició de la pàgina «Annex 11»
Avís: No heu iniciat cap sessió. Per tant, la vostra adreça IP serà visible públicament si feu qualsevol modificació. Si inicieu una sessió o creeu un compte, les vostres edicions s'atribuiran al vostre nom d'usuari, juntament amb altres beneficis.
Pot desfer-se la modificació. Si us plau, reviseu la comparació de sota per a assegurar-vos que és el que voleu fer; llavors deseu els canvis per a finalitzar la desfeta de l'edició.
Revisió actual | El vostre text | ||
Línia 3: | Línia 3: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|+ | |+ | ||
− | Taula | + | Taula 34 Grau de participació de les famílies a les activitats de lleure |
|- | |- | ||
|'''ACTIVITATS DE LLEURE''' | |'''ACTIVITATS DE LLEURE''' | ||
Línia 12: | Línia 12: | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;" |Activitats familiars extraescolars de l'AMPA Antaviana | ! scope="row" style="text-align:left;" |Activitats familiars extraescolars de l'AMPA Antaviana | ||
− | + | |Implicada | |
|Participen o fins i tot coorganitzen | |Participen o fins i tot coorganitzen | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Dansa Urbana | ! scope="row" style="text-align:left;"|Dansa Urbana | ||
− | + | |Col·laboradora | |
|Compromís de participar als festivals | |Compromís de participar als festivals | ||
|- | |- | ||
|scope="row" colspan="3" style="text-align:center;"|'''AMPA Turó de Roquetes''' | |scope="row" colspan="3" style="text-align:center;"|'''AMPA Turó de Roquetes''' | ||
|- | |- | ||
− | !scope="row" style="text-align:left;"|AMPA Turó de Roquetes | + | ! scope="row" style="text-align:left;"|AMPA Turó de Roquetes |
− | + | |No hi ha implicació | |
| | | | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Activitats puntuals i regulars famílies | ! scope="row" style="text-align:left;"|Activitats puntuals i regulars famílies | ||
− | + | |Assistent | |
| | | | ||
|- | |- | ||
Línia 32: | Línia 32: | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Reforç escolar combinat amb lleure | ! scope="row" style="text-align:left;"|Reforç escolar combinat amb lleure | ||
− | + | |Implicada | |
|Es treballen processos d'interacció que derivin en una participació activa al barri | |Es treballen processos d'interacció que derivin en una participació activa al barri | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Reforç escolar Escola Antaviana | ! scope="row" style="text-align:left;"|Reforç escolar Escola Antaviana | ||
− | + | |Col·laboradora | |
| Es va establir un canal de comunicació activa, les possibilitats de participació estan vinculades a la gestió del temps | | Es va establir un canal de comunicació activa, les possibilitats de participació estan vinculades a la gestió del temps | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Shereroom | ! scope="row" style="text-align:left;"|Shereroom | ||
− | + | |Assistent | |
|Durant el curs es calendariten activittat especials on les famílies participen de l'activitat. També se les ofereix de participar durant tot el curs en la mesura de les seves possibilitats per potenciar la conciliació familiar així com l'adquisició de coneixements d'informàtica. | |Durant el curs es calendariten activittat especials on les famílies participen de l'activitat. També se les ofereix de participar durant tot el curs en la mesura de les seves possibilitats per potenciar la conciliació familiar així com l'adquisició de coneixements d'informàtica. | ||
|- | |- | ||
Línia 46: | Línia 46: | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Circ amb Casals Infantils | ! scope="row" style="text-align:left;"|Circ amb Casals Infantils | ||
− | + | |Assistent | |
|No tenen implicació directa. Es fa a través dels casals i es passa a tenir un contacte més directe quan es proposa la inscripció a l'escola de circ | |No tenen implicació directa. Es fa a través dels casals i es passa a tenir un contacte més directe quan es proposa la inscripció a l'escola de circ | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Escola Infantil de Circ | ! scope="row" style="text-align:left;"|Escola Infantil de Circ | ||
− | + | |Implicada | |
|Hi participen activament a través de l'HAMPA (Heroica Associació de Mares i Pares d'Alumnes), vinculant-se a diverses activitats de l'Ateneu i del territori | |Hi participen activament a través de l'HAMPA (Heroica Associació de Mares i Pares d'Alumnes), vinculant-se a diverses activitats de l'Ateneu i del territori | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Escola Juvenil de Circ | ! scope="row" style="text-align:left;"|Escola Juvenil de Circ | ||
− | + | |Implicada | |
|Vinculació a través de l'HAMPA (Heroica Associació de Mares i Pares d'Alumnes) | |Vinculació a través de l'HAMPA (Heroica Associació de Mares i Pares d'Alumnes) | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Fem Salut a Través del Circ | ! scope="row" style="text-align:left;"|Fem Salut a Través del Circ | ||
− | + | |No hi ha implicació | |
|No hi ha implicació directa. En casos puntuals es fa contacte perquè algun/a jove s'apunti a l'escola de circ | |No hi ha implicació directa. En casos puntuals es fa contacte perquè algun/a jove s'apunti a l'escola de circ | ||
|- | |- | ||
Línia 64: | Línia 64: | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Club de lectura juvenil | ! scope="row" style="text-align:left;"|Club de lectura juvenil | ||
− | + | |No hi ha implicació | |
|Estan informades de l'activitat | |Estan informades de l'activitat | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Tallers bibliolabs i d'audiovisuals | ! scope="row" style="text-align:left;"|Tallers bibliolabs i d'audiovisuals | ||
− | + | |Assistent | |
|Inscripcions i seguiment | |Inscripcions i seguiment | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Tallers d'escriptura | ! scope="row" style="text-align:left;"|Tallers d'escriptura | ||
− | + | |Assistent | |
|Formalització d'inscripcions | |Formalització d'inscripcions | ||
|- | |- | ||
Línia 78: | Línia 78: | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Activitats de setmana santa i nadal | ! scope="row" style="text-align:left;"|Activitats de setmana santa i nadal | ||
− | + | |Assistent | |
|Hi ha un contacte informal fora de l'horari d'atenció als infants | |Hi ha un contacte informal fora de l'horari d'atenció als infants | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Casal d'estiu | ! scope="row" style="text-align:left;"|Casal d'estiu | ||
− | + | |Assistent | |
|Durant el casal d'estiu no s'ofereixen activitat amb famílies, però existeix un contacte informal en el dia a dia per fer el seguiment dels infants així com de les activitats que es duen a terme | |Durant el casal d'estiu no s'ofereixen activitat amb famílies, però existeix un contacte informal en el dia a dia per fer el seguiment dels infants així com de les activitats que es duen a terme | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Espai al llarg del curs de 12 a 16 anys | ! scope="row" style="text-align:left;"|Espai al llarg del curs de 12 a 16 anys | ||
− | + | |Assistent | |
|Existeix un contacte constant amb les famílies, però no s'ofereixen activitats concretes d'adolescents amb famílies | |Existeix un contacte constant amb les famílies, però no s'ofereixen activitats concretes d'adolescents amb famílies | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Espai al llarg del curs de 6 a 12 anys | ! scope="row" style="text-align:left;"|Espai al llarg del curs de 6 a 12 anys | ||
− | + | |Col·laboradora | |
|La participació de les famílies és regular i acostuma a desenvolupar-se en activitats puntuals, mensuals i anuals | |La participació de les famílies és regular i acostuma a desenvolupar-se en activitats puntuals, mensuals i anuals | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Taller amb famílies | ! scope="row" style="text-align:left;"|Taller amb famílies | ||
− | + | |Implicada | |
|Tenen una implicació absoluta, el taller és molt participatiu i les famílies defineixen les necessitats i interessos | |Tenen una implicació absoluta, el taller és molt participatiu i les famílies defineixen les necessitats i interessos | ||
|- | |- | ||
Línia 100: | Línia 100: | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Càpsules familiars | ! scope="row" style="text-align:left;"|Càpsules familiars | ||
− | + | |Assistent | |
|Participen de l'activitat | |Participen de l'activitat | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Sortides puntuals i regulars amb famílies | ! scope="row" style="text-align:left;"|Sortides puntuals i regulars amb famílies | ||
− | + | |Assistent | |
|Participen de l'activitat | |Participen de l'activitat | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Taller d'escala amb famílies | ! scope="row" style="text-align:left;"|Taller d'escala amb famílies | ||
− | + | |Assistent | |
|Participen de l'activitat | |Participen de l'activitat | ||
|- | |- | ||
Línia 114: | Línia 114: | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Espai familiar | ! scope="row" style="text-align:left;"|Espai familiar | ||
− | + | |Protagonista | |
|Són les protagonistes de la criança dels seus fills i filles i de l'espai familiar | |Són les protagonistes de la criança dels seus fills i filles i de l'espai familiar | ||
|- | |- | ||
Línia 120: | Línia 120: | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Casal d'estiu | ! scope="row" style="text-align:left;"|Casal d'estiu | ||
− | + | |Assistent | |
|Realitzar l'inscripció i la resta de requisits (pagaments, portar documentació, etc.) | |Realitzar l'inscripció i la resta de requisits (pagaments, portar documentació, etc.) | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Cobaby | ! scope="row" style="text-align:left;"|Cobaby | ||
− | + | |Implicada | |
|Poden estar presents a l'espai amb els infants i participen amb tasques rotatives de manteniment del servei | |Poden estar presents a l'espai amb els infants i participen amb tasques rotatives de manteniment del servei | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Divendres amb famílies | ! scope="row" style="text-align:left;"|Divendres amb famílies | ||
− | + | |Implicada | |
|Espai d'acompanyament per al reforç educatiu i d'altres activitats dels seus fills conjuntament amb educadores | |Espai d'acompanyament per al reforç educatiu i d'altres activitats dels seus fills conjuntament amb educadores | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Espai Infantil de Roquetes (La Ludo) | ! scope="row" style="text-align:left;"|Espai Infantil de Roquetes (La Ludo) | ||
− | + | |Col·laboradora | |
|Les famílies participen del centre d'interès i durant el curs es du a terme alguna activitat conjunta | |Les famílies participen del centre d'interès i durant el curs es du a terme alguna activitat conjunta | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Projecte Babar | ! scope="row" style="text-align:left;"|Projecte Babar | ||
− | + | |Assistent | |
|Majoritàriament totes porten fills i tenen relació informal i contacte directe amb els entrenadors que fan de referents; un grup petit té una implicació regular i/o puntual fent suport a tasques logístiques del projecte | |Majoritàriament totes porten fills i tenen relació informal i contacte directe amb els entrenadors que fan de referents; un grup petit té una implicació regular i/o puntual fent suport a tasques logístiques del projecte | ||
|- | |- | ||
Línia 142: | Línia 142: | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Operación Solete | ! scope="row" style="text-align:left;"|Operación Solete | ||
− | + | |Assistent | |
|Consum de les activitats | |Consum de les activitats | ||
|- | |- | ||
Línia 148: | Línia 148: | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Bressol d'estiu | ! scope="row" style="text-align:left;"|Bressol d'estiu | ||
− | + | |Assistent | |
| | | | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Pati Obert (Antaviana) | ! scope="row" style="text-align:left;"|Pati Obert (Antaviana) | ||
− | + | |Assistent | |
|Acompanyament dels infants | |Acompanyament dels infants | ||
|- | |- | ||
Línia 158: | Línia 158: | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Buc d'assaig | ! scope="row" style="text-align:left;"|Buc d'assaig | ||
− | + | |No hi ha implicació | |
|La implicació de les famílies no és l'objectiu | |La implicació de les famílies no és l'objectiu | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Espai de serigrafia | ! scope="row" style="text-align:left;"|Espai de serigrafia | ||
− | + | |No hi ha implicació | |
|La implicació de les famílies no és l'objectiu | |La implicació de les famílies no és l'objectiu | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Espai de trobada | ! scope="row" style="text-align:left;"|Espai de trobada | ||
− | + | |No hi ha implicació | |
|La intervenció amb famílies es fa en ocasions especials i quan la situació ho requereix | |La intervenció amb famílies es fa en ocasions especials i quan la situació ho requereix | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Tallers grupals | ! scope="row" style="text-align:left;"|Tallers grupals | ||
− | + | |No hi ha implicació | |
|La intervenció amb famílies es realitza de forma esporàdica i quan la situació ho requereix. També se'ls convida a la mostra trimestral/anual o en alguna activitat/esdeveniment que s'organitzi al territori | |La intervenció amb famílies es realitza de forma esporàdica i quan la situació ho requereix. També se'ls convida a la mostra trimestral/anual o en alguna activitat/esdeveniment que s'organitzi al territori | ||
|- | |- | ||
! scope="row" style="text-align:left;"|Tallers instrumentals | ! scope="row" style="text-align:left;"|Tallers instrumentals | ||
− | + | |Assistent | |
|Si són menors d'edat, les famílies omplen l'autorització. Si es fa alguna activitat de final de trimestre/curs o més extraordinària se'ls convida a participar | |Si són menors d'edat, les famílies omplen l'autorització. Si es fa alguna activitat de final de trimestre/curs o més extraordinària se'ls convida a participar | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} |